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锦州医科大学教学基地建设与管理办法

作者:   时间:日期:2022-07-29 12:41:59   点击数:

第一章 总则

第一条 教学基地是培养学生实践能力、创新精神和创新能力的重要场所,是学校进行院校教育、毕业后教育和继续教育一体化的终身教育体系的必要组成部分。教学基地建设直接关系到学校的人才培养质量。根据《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》(教高〔2019〕6号)、《教育部关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见》(教高函〔2019〕12号)、《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》(国办发〔2017〕63号)等文件精神,为合理利用社会资源办学,规范教学基地建设与管理,提升实践教学质量,特制定本办法。

第二章 教学基地的分类

第二条 教学基地是指与学校建立稳定教学协作关系的医疗机构、行政部门、企事业单位、科研机构等,分为医学教学基地和非医学教学基地,医学教学基地包含直属附属医院、教学医院(含非直属附属医院)、实习医院三种。

第三条直属附属医院隶属于学校,是学校的组成部分,其教学、科研、学科建设工作接受学校的领导和指导,承担学校医学生临床理论教学、临床见习、临床实习和毕业实习任务。

第四条教学医院(含非直属附属医院)是指经国家卫健委、国家中医药管理局和教育部备案的,与我校建立稳定教学协作关系的地方、工矿、部队等所属的综合医院或专科医院。非直属附属医院与其上级主管部门的隶属关系不变,需承担学校全程临床理论教学、临床见习、临床实习和毕业实习任务,学校负责对其教学、科研、学科建设等工作进行指导。

第五条 实习医院是与我校建立稳定教学协作关系的地方、工矿、部队等所属的综合医院或专科医院,承担我校临床见习和毕业实习任务。

第六条非医学教学基地是与我校建立稳定教学协作关系的地方政府机关、企事业单位,承担我校非医学专业学生见习和毕业实习任务。

第三章 教学基地的遴选与建设

第七条 申报学校教学医院、实习医院的单位应为三级甲等或相当于三级甲等以上水平,且应具备以下条件:

(一)综合性医院应具有600张以上住院床位,内、外、妇、儿、五官、急诊等分科齐全,日均门诊量不少于800人次,病床使用率大于65%;专科性医院应具有100张以上住院床位,具备相应的专科科室与医技科室。

(二)主干科室病房应设有示教室,门诊设有学生诊室,手术室配备闭路电视教学系统。医院设有多媒体教室、医学图书资料阅览室等。原则上医院应具有技能培训设备,定期对学生开展临床技能培训。

(三)医院对学生的住宿、就餐、安全保卫等设有相应的服务与保障部门,能提供条件良好的学生宿舍及相应的学生食堂。

(四)医院应保证对教学病种的需要,综合性医院的内、外、妇、儿各病区以及专科医院的专科病区应设若干教学病床,专门收治教学需要病种的病人。

(五)医院主干科室师资结构合理,临床带教教师能够做到一生一教。承担理论教学任务的教学医院,每个主干科室应至少有2人具备理论授课能力。临床带教教师及理论课授课教师原则上应具备讲师、主治医师或相当于该职称的专业技术人员以上职称。

(六)医院设主管教学工作的副院长,设有教务科或科教科,有专职教学干事及学生管理人员。主干科室成立相应的教研室,如:内、外、妇、儿教研室,科主任可兼任教研室主任,配有兼职的教学秘书。

(七)医院领导重视教学,定期研究并制定教学工作计划;教研室定期开展集体教研活动;医院有完备的教学管理制度及教学资料收集、档案管理制度,各主干科室有三级查房制度。

第八条 申报非医学教学基地的单位必须能够提供实习教学所需的实践条件,具备合格的教学管理机构和工作经验丰富的实习带教队伍,能够保证实习效果和质量。能为实习学生提供良好的食宿条件。学院可结合各自专业情况制定非医学教学基地具体遴选条件,并报教务处审核、备案。

第九条 学校教务处负责教学医院、实习医院的建设与管理。各专业新建教学基地,应先由所属学院提出申请并初审,初审合格后报学校教务处,由学校教务处组织相关专家实地考察评审。教务处负责将评审结果报学校校长办公会审议,通过后择期签订协议并挂牌。

教学医院悬挂“锦州医科大学教学医院”标牌;非直属附属医院悬挂“锦州医科大学附属×××××医院”和“锦州医科大学临床学院”两种标牌;实习医院悬挂“锦州医科大学实习医院”标牌;非医学专业实习基地悬挂“锦州医科大学实习基地”标牌。标牌内容、规格及用材由学校统一规定。

第十条 教学基地的职责包括:

(一)加强教学基本设施建设,包括教学仪器设备、图书资料等的购置,学生宿舍、食堂等的修缮,确保为学生提供良好的教学和生活条件。

(二)提升教学活动主动性,积极参与教学、考试、竞赛等各项工作。

(三)建立校企协同育人与实习就业一体化机制,促进人才培养与就业的有效衔接。

(四)协助学校建立“双师型”教师培养机制,一方面推荐经验丰富的员工担任兼职教师,另一方面也为学校教师提供更多的企业实践机会。

第十一条 学校的职责包括:

(一)加强基地内涵建设,利用高校教学与科研优势助力教学基地成长,在教师培训、委托培养、学科建设、技术服务、项目申报、科技成果转化等方面给予基地支持。

(二)制定教学基地兼职教师评聘办法。

(三)加强对教学基地的质量监管、业务指导和教学能力培训,促进教学质量同质化。

第四章 教学基地的组织管理

第十二条 学校对教学基地承担宏观指导和监管责任;医学教学基地由学校统筹管理,推进“多专业实习一体化”、“实习就业一体化”以及“本硕基地一体化”建设。

第十三条 各学院承担教学基地的发展建设规划及业务管理等责任;各专业承担相应教学基地的教学组织及教学质量管理等责任。

第十四条 直属附属医院实行附属医院、临床学院二合一的管理体制,作为学校二级学院对所分管的教学医院(含非直属附属医院)、实习医院具有相应管理职能。

第十五条 学校对教学基地实行动态管理,指导各学院和专业健全教学基地评价体系,定期组织专家或配合上级行政主管部门对教学基地进行考核评估。

第十六条 学校对教学基地实行分类指导,指导各学院和专业健全完善教学基地建设标准和管理规范,推行与教学基地教学共建的联动管理机制,包括指导教学基地教学建设与管理的举措;建立双方有效的联系沟通制度;建立双方协同的教学和学生管理制度;建立教学经验交流和师培计划等,促进教学基地人才培养和社会服务水平的整体提升。

第五章 教学基地的教学管理

第十七条 教学基地应强化教学意识,提高管理水平。落实分管领导负责制,健全教学与学生管理机构与岗位职责,把教学建设和教学管理纳入各级责任目标管理,健全教学工作激励机制。

第十八条 教学基地应按照课程质量标准和教学计划组织开展教学,定期召开专题教学工作会,组织开展教研室活动。

第十九条 医学教学基地要加强临床技能培训中心(室)的建设,开展医学生临床技能竞赛,强化医学生临床能力的培养;非医学教学基地要根据专业培养目标和要求,加强各专业实践教学平台的建设,组织开展不同形式的专业技能竞赛,提升人才培养水平。

第二十条 结合各教学基地承担教学任务情况,学校依据《锦州医科大学本科实习教学经费管理办法》划拨实习经费。

第六章 附则

第二十一条本办法由教务处负责解释。

第二十二条本办法自印发之日起施行。

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