为进一步加强学生的基本实验技能训练，提升学生实践能力和创新能力，根据学校教务处统一安排，基础医学院研究决定开展锦州医科大学第九届基础医学实验技能比赛。赛事主要考查学生“一基三能”，即基本理论、动手操作能力、科研分析能力及实验设计能力，实现“以赛促学、以赛促教、以赛促研”的作用，激励学生自主创新的能力，提高学生的专业技能水平，从而提高实验教学质量，推动实验教学改革，促进师生交流，为培养应用型人才打好坚实基础。具体安排及要求如下：
一、参赛对象
2025级5-29班,34-38班；2024级1-4班；留学生
参赛队伍选拔：以班级为单位，根据学生平时实验课综合表现，每班择优推荐4人组成1个代表队参加实验技能操作比赛，且每班一个队伍。
二、比赛时间和地点
2026年11月29日上午8：00开始。
开幕式和理论知识考核地点：第三教学楼E3701教室
技能操作地点：第三教学楼机能学实验平台709实验室和711实验室。参赛代表队现场抽签决定比赛顺序。
三、比赛内容和成绩计算方法
比赛内容包括在线机能实验理论知识考核和线下实验操作两个部分。
第一部分：机能学实验理论知识考核
1.考核范围：机能实验学和生理学相关知识。
2.比赛形式：采用雨课堂考试答题系统，20 道单选题， 20分，时间为5分钟，答题系统自动评分。
第二部分：线下实验操作
以家兔为实验对象，进行麻醉固定、颈部手术（包括备皮、颈部皮肤开口、皮下组织及肌肉分离、颈迷走神经分离）、气管插管、颈动脉插管等基本实验技能操作（见附件1）。
比赛成绩以百分制计算，理论知识考核由2名队员独立完成理论测试，取平均分，占总成绩的20%；实验操作由评委根据评分细则给每组评分，占总成绩的80%。
四、评委专家组成及评分标准
实验操作比赛评委由基础医学院具有丰富实验教学经验的相关教研室及平台专家组成。评分标准见附件1。
五、奖项设置
根据参赛队伍数量，设团体一等奖（10%），二等奖（20%），三等奖（30%）和优秀奖若干名。设优秀指导教师奖：每班自主选取一名教师作为指导教师，以参加决赛的学生总成绩为依据，教师指导多个代表队的不重复获奖。
为了方便竞赛交流和及时发布赛事相关信息，请参赛同学加入学生比赛交流QQ 群：1135537959
（加入留言“年级+班级+姓名”如250101王丽）。
主办单位：锦州医科大学教务处
承办单位：基础医学院
2026年11月13日
附件1：锦州医科大学基础医学实验技能比赛评分细则
技能比赛包括家兔捉拿麻醉、颈部手术、气管插管和颈动脉插管四个环节，团队分工配合操作，评委将分别对各个环节进行操作完成情况和完成时间情况进行评分，总得分为技能团体赛的总成绩，如出现部分相同者以技能比赛用时少者为胜。具体细则如下：
项 目 |
操作考核要点 |
评分 |
家兔捉拿、耳缘静脉麻醉和固定 （25分） |
捉拿、称重 |
5 |
20%乌拉坦，耳缘静脉注射，注射步骤是否规范正确 |
10 |
耳朵有无肿胀 |
2 |
观察麻醉深度，判断是否麻醉成功 |
3 |
家兔的固定四肢及头部固定（固定是否稳定及体位是否规范） |
3 |
8分钟内完成，（超时2分钟，扣1分，超过5分钟，扣2分）。 |
2 |
颈部手术（20分） |
备皮、切口、手术创面、出血情况 |
3 |
器械使用及手法 |
5 |
分离一侧颈迷走神经，穿线备用 |
5 |
分离另一侧颈总动脉，穿线备用 |
5 |
10分钟内完成（超时2分钟，扣1分，超过5分钟，扣2分） |
2 |
气管插管（20分） |
分离气管并进行气管插管； 固定，无堵塞无出血无意外损伤 |
15 |
5分钟内完成（超时2分钟，扣1分，超过5分钟，扣2分） |
5 |
颈总动脉插管 （25分） |
动脉充分剥离，动脉插管充满肝素 |
5 |
颈总动脉剪口、插管、结扎并固定;打开三通管和动脉夹，有动脉血液流出。 |
15 |
10分钟内完成（超时2分钟，扣1分，超过5分钟，扣2分） |
5 |
实验卫生和其它 （10分）
|
实验台保持干净整洁，实验完毕认真打扫实验台 |
3 |
实验动物处死（何种方式为符合伦理及最佳方式） |
3 |
分工明确、相互配合度 |
4 |
注：实验操作时长（实验卫生和其它除外）不超过60分钟，如超时，终止比赛，只计算60分钟内的操作表现得分。
注意事项：
1、实验过程中，如遇实验动物死亡，应立即终止比赛，但不影响之前进行的项目得分。
2、机能平台统一提供手术器械，不可自带；动物实验操作必须穿白大衣、佩戴口罩和无菌手套。
3、技能比赛过程分4个环节，必须依次完成。
4、操作结束后，实验台卫生收拾干净，在实验老师检查合格后方可离开。
位置：